塩見 鮮一郎公式 掲示板
過去ログ4814
2026/5/12 9:05
▼わかけんありがとうございます。2020年は令和２年ですか。NPO法人と放課後デイを立ち上げました。
許可申請のため都庁に通っていた２年２月。都庁食堂のテレビがコロナのニュースを報じていました。
４月１日、開室。コロナの嵐と同時の前途多難な時期でしたよ。
詩は、その２年後。2022年頃から書き始めました。詩集に入っている「直樹」という詩が一番はじめ。ほとんど生まれて初めです。詩は、特別なもの。という思いがあったので。自分が書くとは思ってもみなかった。投稿したら掲載されました。蕎麦屋でお見せしましたね。あれからぽつぽつと。書きためたものをまとめました。今も、月イチくらいですが書きます。
▼世話人読書⑩詩集『針魚』について楽しみました。
最初の詩「おとね」を対象にしました。
仲間が自由にふるまう詩は全部で6編。
ほか作者が思索してきた個別のテーマをあつかった詩が17編。
若山聡（さとし）の詩をまとめて読んだのは初めてです。
デイサービス「わっしょいふる里」を立ち上げたのが、
令和に元号が代わるころでしょうか。バディの片岡倫子氏が詩集の題字を揮毫しています。
鋭く針の突き出た強い字で、まさに針魚です。
言い足りないことがいっぱいあるようで、
そのこと、またつぶやくかも知れません。
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▼世話人読書⑨針魚ハリヨオレンジの毛糸/赤い目玉
の次の行からが、最後の連です。もう、おとねの姿は見えません。雪だるまを作って、意気揚々と帰って行きました。
雪だるまを持って帰りません。母に叱られるからではなく、
おとねの念頭からふたごの弟は消えていて、
雪だるまを作ることがすべてでした。そして、
次の朝、すっかりとけて
オレンジの赤と黄だけ
ベンチの板の上に 残っていた
それは陽の光を浴びて
小さく くしゃくしゃと
貼りついていたよ
と、「よ」を語尾につけて
おとねをいたわります。
老人の感想は以上です。
あと、詩と詩人と詩集についての若干のデータを付けくわえます。
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▼世話人読書⑧つづきおとね
放課後 やって来て
日陰に残った わずかな雪で作った
掌に乗るほどの
雪だるま
詩人は夕べの雪を思い、
弟のために雪だるまを作ろうとしたのに
母親から頭ごなしに叱られたのだと察します。
おとねのちいさな胸がどんなに痛んだかも共有します。
ちいさな雪だるまは翌朝にはとけてしまい、
オレンジの毛糸/赤い目玉
レゴのかけらは黄色い鼻
が、ベンチの板の上に残っていた。
陽の光を浴びて
小さく くしゃくしゃと
貼りついていたよ
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▼世話人読書⑧おとね
放課後 やって来て
と詩句はつづきます。
おとねが区立小学校から、やってくるのです。
ここで視点は定まります。
詩人がデイサービスの教室にいて、
おとねを迎えるのです。
これまでの点景がつながります。
おとねの手足も動きます。
やりたいことへ向かいます。
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▼世話人読書⑦つづきあんなに双子の弟が好きなおとよなのに
区立の小学校では、アローン。
She was alone at school.
頭ではなく体のはんぱつ。
これこそおとよ。
おとよを苦しめる。
多様性社会と、
学校で教える。
もっとも多様性から遠ざかる区立の学校。
正確さ、ヤマノテセンの狂ったダイヤグラム。
言葉だけのソーシャルアメニティ。
参加をいやがるのはおとよのカラダ。
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